本网讯 为深化医教协同，提高临床带教师资教学水平，8月2日，我校赴湖北省直属机关医院/湖北省康复医院开展临床师资培训，该院100余名临床教师参加现场培训。校党委常委曹继刚，湖北省直属机关医院/湖北省康复医院副院长向连斌，学校教师发展中心负责人及相关工作人员出席活动。
活动合影
向连斌代表医院对学校教师团队的到来表示欢迎。他指出，提升临床教学质量对医院发展具有重要意义，希望进一步加强校院合作，不断提升医学人才培养水平、提高医疗质量，并对参训教师提出了相关学习要求。
曹继刚在讲话中指出，举办临床师资培训班是提升临床带教师资教学能力和水平的重要举措，也是高质量发展背景下深化医教协同发展的必然要求，对提升临床教学质量、充分发挥院校“双主体”作用具有重要意义。通过此次培训，一是做到以培促教、医教相长，临床教师肩负教师和医生双重身份，责任重大、使命光荣，希望参训教师加强学习、精进技能、不断提高。二是做到学以致用、用以促学，此次培训针对性、实用性强，希望参训教师能够做到学用相长、知行合一。三是继续加强交流、深化共建合作，希望双方进一步深化交流合作，在校院共建及医教研一体化发展方面发挥双方特色优势，共同促进中医药学教育改革发展。
培训班上，教师发展中心陈睿副教授、基础医学院陈会敏教授、附属医院华川教授，分别以“深入学习理解习近平总书记关于教育重要论述”“教学课件的设计与制作”“临床教学查房”为主题，作专题辅导。其中，专题一“深入学习理解习近平总书记关于教育重要论述”，通过对习近平总书记关于教育论述产生的时代背景、内容体系和重大意义的讲授，帮助临床教师把思想统一到党和国家对新时代教育改革发展的新要求新任务上来，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，坚持教育者先受教育，做新时代“四有”好老师。专题二“教学课件的设计与制作”，通过对PPT设计的目标、逻辑、风格、布局、美化和素材等内容的介绍，帮助临床教师厘清教学课件设计的基本思路，以及如何运用智能工具进行课堂教学设计。专题三“临床教学查房”，以“甲亢”为例进行现场教学，结合我校附属医院查房评分标准，从查房前准备、查房过程、示教室讨论三个阶段，完整展示临床教学查房的基本规则及操作规范，并结合典型病例，从西医和中医角度对甲亢的诊断、辨证、治疗等方面进行介绍，帮助临床教师更好开展床边教学。
此次培训是落实学校与医院合作共建协议的重要举措，学校将继续加强临床教师教学培训，不断提升临床师资教学能力和水平，为一流人才培养提供保障。
