连续三年专业成绩第一
获国家奖学金
优秀学生标兵等荣誉奖励10余项
以第一作者发表SCI论文3篇和
中文核心期刊1篇
成功保研至中国科学院深圳先进技术研究院
生物医药与技术研究所计算机辅助药物设计研究中心
他就是学校药学院
2020级药物制剂专业本科生袁东峰
霸占“第一排” 带领大家一起变优秀
在袁东峰看来，大学学习相较于高中，需要更自觉及深度的思考。每次上课，袁东峰总是坐在教室第一排，全神贯注地聆听老师讲解，碰到不理解的知识点第一时间和老师交流。每天归纳整理当天课程知识点，串联思考，是袁东峰坚持四年的习惯。
作为学习委员，袁东峰一直用实际行动履行带动大家一起学习的职责。大一寒假时，他带领全班48名同学开展英语学习打卡，每周上传学习记录，极大鼓舞了同学们坚持学习、备考大学英语四六级的热情。每次考试前，袁东峰总是毫无保留分享自己整理的课程笔记和知识点，热心为大家“答疑解惑”。他说，希望通过自己的努力，将班级建设成一个具有优良学风的大家庭。
在校期间，袁东峰的25门课程分数在90分以上，五次获得校级一等奖学金，连续三年获评校级“优秀学生标兵”。在他的正向影响下，班级学习氛围日益浓厚。毕业季，班上多名同学被华中科技大学、西北农林科技大学、中国药科大学等“双一流”大学和知名科研院所录取。
袁东峰的课程笔记
功夫用在平时 手写140页实验记录
大一下学期，药学院组织本科生进实验室，鼓励同学们加入创新创业团队。在辅导员魏雪老师的推荐下，袁东峰跟随学院艾中柱老师学习交流。“科学研究是一个持续的过程，工作体现在平时点滴积累中”。初次见面，艾中柱老师的这句话让袁东峰印象深刻。每次开展实验前，袁东峰都会研读相关领域文献，实验时记录每个步骤及遇到的问题，以便后续回顾分析，三年间积累了近140页手写的实验记录。
大二下学期，袁东峰参加第八届“互联网+”创新创业大赛，在团队中承担项目财务分析任务。面对崭新的领域，袁东峰充分利用网络资源，自学财务知识，从项目融资、成本分析到产品定价，一步步构建起项目财务框架，助力项目斩获省级银奖。这次竞赛经历，让袁东峰感受到自主学习的快乐。大二暑假，在魏雪老师和艾中柱老师的鼓励下，他选择留在学校，围绕感兴趣的分子模拟等相关领域知识进行学习，深刻体会到计算机技术在药物研发中广阔的应用前景。经过三个月的努力，袁东峰对分子动力学模拟、定量构效关系、药效团模型等基础理论有了深入了解，开展对JAK2抑制剂的3D-定量构效关系和分子模拟研究，研究成果在中文核心期刊《化学通报》上发表。
按照“理论﹣技术﹣实践”的学习路径，袁东峰系统开展文献计量学学习，围绕抑郁症的表观遗传学机制、人工智能在大学生心理健康领域的应用等，采用文献计量学方法，先后在《 Frontiers in Neuroscience 》《 Frontiers in Psychology 》杂志上发表了三篇 SCI 论文。
袁东峰进行科研实验
凭借科研经验，以及文献检索、阅读和写作能力积累，毕业季，袁东峰收获累累硕果，先后收到中国科学院深圳先进技术研究院、中国科学院大学杭州高等研究院、吉林大学等多所高校的offer。
在运动中不断突破 成为更好的自己
坚持体育锻炼是袁东峰生活中不可或缺的一部分。刚进入大学，袁东峰就加入了药学院排球队。他还记得，第一次站在排球赛场时，毫无比赛经验的他手足无措，但队友们的鼓励与帮助给了他极大的动力。他迅速调整状态，抓住发球机会，连得三分。2022年，在学院“班级杯”排球赛中，他作为团队主力成员之一，与大家齐心协力，夺得比赛一等奖。“排球是永远向上看的运动，是团队的运动！”袁东峰说，排球最大的魅力就在于过程中团队协作所体现的战术与合作，和队友们一起拼搏的时光，自己永远也不会忘记。
袁东峰在练习排球
除了练排球，每当遇到挑战与压力时，袁东峰都会去操场上跑步，自我调适。在他看来，在体育运动中收获的不仅是比赛成绩，更重要的是其中所传递的体育精神，成就了更好的自己。
大二暑假留校期间，他进行了一次5公里的长跑，虽然距离不长，但对他来说是一项具有挑战性的任务。当跑到4.5公里时，身体已经倍感疲乏，但他并没有选择放弃，而是坚持完成了这项挑战。后来，他不断尝试更远的距离，追求更高的目标，一步步突破自我。“跑步就是拼意志力和毅力，带给我的是拼到底的韧劲。”他说。
“只要坚持和努力，就一定会有好的结果”。目前，袁东峰正在学习骨关节炎相关疾病发病机制的文献和数据分析方法，积极为研究生阶段的学习做准备。他期望在未来的科研、学习和生活中，不负母校和老师们的教诲，朝着目标一步步踏实迈进，探索青春无限可能。
