学生工作部：不负时代 踔厉奋发 昂扬奋进育新人
2022年，学生工作部紧紧围绕学校中心工作，构建“学校—家长—学生”三位一体协同育人机制，深化服务育人理念，坚持全员育人、全程育人、全方位育人，全面提升育人工作质量。
一、突破性成绩
1.获批第五批湖北省高校心理健康教育示范中心立项建设高校。
2.就业工作获温州、宜昌人社部门经费支持，在两地“高校人才工作站”绩效考核中获佳绩，收到温州市人力资源和社会保障局的感谢信。
3.2名辅导员获教育部高校学生司首批供需对接就业育人项目立项支持。2名辅导员获湖北省教育规划类专项课题立项支持。1名辅导员的学生党建工作品牌项目获第五届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品工作案例三等奖。
4.1名辅导员获湖北省高校辅导员素质能力大赛三等奖。1名辅导员获湖北省高校辅导员育人故事分享会三等奖。
5.1名学生获评“中国大学生自强之星”。1名学生获评“全国百佳心理委员”。
二、创新性工作
1.全面加强学生思想政治教育工作。开展主题班会、党史宣讲、升国旗仪式等活动2500余场，参与学生约15万人次。组织学生深入学习党的二十大精神，持续开展“课前十分钟”宣讲活动，引领学生厚植爱国爱党情怀。深入实施学生党员“一帮一”活动，帮扶结对1576组，参加人数超过3000人。举办“书香杏林”读书与征文系列活动，推进校园文化建设和学风建设。
主题升旗仪式
2.坚持“一线工作法”，构建现代化学生管理服务体系，推进家校协同育人。启用“辅导猫”智慧学工App，推进学生日常管理工作线上化、数字化、个性化。把好开学“入校关”，辅导员一对一联系暂缓报到新生，叮嘱做好个人防护。探索“学校-家长-学生”协同育人方式，组织学院分管学生工作副书记和辅导员近80人开展线下家访，涵盖新疆、内蒙古等多地的117个家庭。
“辅导猫”智慧学工App功能模块分区界面
3.实施优质生源战略，生源质量稳中有升。编制《近五年本科生源质量分析报告》,与山东中医药大学等5所省外高校签订《2022年本科招生计划对等交流意向协议书》，实现了招生计划总数在省际之间的动态平衡。选拔在校生担任“招生大使”。组织专业教师开展现场招生咨询。与湖南长沙县实验中学等4所高中合作共建“优质生源基地”。与中国交通广播、湖北电视台、湖北日报、长江日报、武汉之声、B站等媒体平台合作举办招生直播26场，观看总量逾千万人次。举办“杏林新瑞，云端心会”2022新生大讲堂系列直播活动。面向2022级新生征集心愿1500余条，摘取部分心愿“上墙”，加强新生入学教育。
4.优化就业服务，构建智慧化服务体系。优化“网上办”，实现就业全流程“一网通办”；实化“持续办”，开展就业意向调查，实施“就业帮扶行动月”“校园招聘活动月”“双百冲刺行动”等系列举措，持续开拓优质岗位；深化“马上办”，实时响应，快速处理；强化“主动办”，开展“访企拓岗”专项行动；细化“特殊办”，对困难群体采取“一生一策一档一人”精准就业帮扶，校院共建8间面试间，配备专业设备；量化“实时办”，坚持就业动态预警“每日一报”。
2022届毕业生“就业百日冲刺”专场招聘会现场
5.深化“五位一体”发展型资助育人工作。建成立体化经济资助、三全式思想引领、多对一学业指导、交互型心理援助、双创型能力提升的“五位一体”发展型资助育人工作体系，推进资助育人“一院一品”项目建设。
6.提升心理育人专业性。启动二级学院心理健康教育工作站精品工程，首批立项示范工作站2个，达标工作站5个。举办首届心理委员风采大赛、杏林心理讲堂、读书分享会等特色心理健康教育活动，覆盖学生6500余人次。组织10余名专兼职心理咨询教师参与湖北中医药大学下沉党员心理志愿服务工作站，为社区群众提供优质心理援助。
7.打造“三力”育人新模式，开拓民族团结教育新思路。开展“中医家文化”等系列主题教育活动，内化驱动力，加强凝聚力，推进感召力。启动少数民族学生党员发展阶梯计划，培养中共预备党员3名、入党积极分子10余名，表彰14名“民族之星”。举办第一期少数民族学生骨干训练营，来自16个民族的30名学生参加，进一步强化少数民族学生爱党、爱国、爱校、荣校意识。
少数民族学生骨干训练营学员合影
8.举办30余场辅导员职业能力提升培训班、辅导员沙龙活动，组织辅导员申报教育部、湖北省教育厅辅导员专项课题，修订《湖北中医药大学班主任聘任管理办法》，加强辅导员队伍专业化建设，提升辅导员育人工作质量。
